只要上過學(xué)的人都知道，課本中最常出現(xiàn)的就是魯迅的文章。那些在我們年少時(shí)看起來晦澀難懂的課文，現(xiàn)在看起來，卻越發(fā)覺得寫的真好，可是這些年隨著教育減負(fù)，教育改革的聲音越來越大，教科書也不斷的在改版。

里邊的文章刪刪減減，回頭看過去，居然發(fā)現(xiàn)魯迅的文章被刪的所剩無(wú)幾。

那到底是因?yàn)槭裁茨兀坑腥苏f是因?yàn)轸斞赶壬乃枷胩^深刻，怕他把孩子們帶壞了。也有人說他的語(yǔ)言太過尖酸刻薄，不愿意讓孩子學(xué)他那一副模樣。

還有人說是因?yàn)樘^晦澀難懂，并不適合孩子去學(xué)習(xí)。總而言之，想法各不同，我們今天就來說幾個(gè)大致原因。

第一，因?yàn)轸斞缸髌诽^深?yuàn)W，不適合初高中生學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)不止家長(zhǎng)在說，老師也在說。老師就反映說他的文章很難讀懂，文字很晦澀。而課本上總是對(duì)魯迅先生的文章做過分解讀。還是成長(zhǎng)期的學(xué)生們很難去接受他的這些深?yuàn)W的文章，也很難去理解去運(yùn)用，畢竟魯迅先生的很多文章都是在他40歲之后才寫的，就從內(nèi)容上看，不太適合學(xué)生。

第二，給其他作家一些機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期以來，他的作品占了教科書的很大一部分篇幅。使得其他的名家作品很難呈現(xiàn)的課本中，孩子們都認(rèn)知視野也會(huì)受限，所以他作品的退出，反而是給了其他作家機(jī)會(huì)。

第三，他的作品已經(jīng)過時(shí)，并不適用于當(dāng)今時(shí)代。魯迅先生的作品中大部分是，根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)情實(shí)景而發(fā)出來的感慨或者號(hào)召，而今天時(shí)代大變化，他以前的那些思想，可能已經(jīng)并不適用于當(dāng)今。

第四，和當(dāng)前的文學(xué)創(chuàng)作潮流相背離。現(xiàn)在大眾對(duì)文學(xué)創(chuàng)作都持一種娛樂化，大眾化的態(tài)度。并不單單的將它當(dāng)作一種政治工具，一種有著教化啟蒙功能的東西。青少年們喜歡讀的作品，也并不是像魯迅先生這種嚴(yán)肅的尖銳的風(fēng)格。所以為了讓學(xué)生能夠適應(yīng)當(dāng)今的文壇作品，把魯迅先生的作品刪減一部分，也是情有可原。

其實(shí)無(wú)論怎么說，魯迅先生的作品退出教科書，這件事情有好有壞，我們也不必去傷感，去憤恨，也不必拍手稱快。因?yàn)樗臅驮谀抢铮胱x的時(shí)候，永遠(yuǎn)都可以讀到。

你們還記得魯迅的那些文章？

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魯迅作品退出教科書，只會(huì)有弊而無(wú)利！教師讀不懂魯迅，這樣的可以直接辭職了。
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在中國(guó)，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地，或翻車捽摔傷的人，路人圍觀或甚至高興的人盡有，有肯伸手來扶助一下的人卻是極少的。

過時(shí)了嗎？
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沒覺得過時(shí)，他寫的文章真的很好，可能當(dāng)初上學(xué)時(shí)還沒有感覺，現(xiàn)在大了到了社會(huì)上，再回過頭來看看別有一番滋味！！至于現(xiàn)在那些所謂的專家學(xué)者，一個(gè)個(gè)只會(huì)睜一眼閉一眼，得過且過，原來讀書人有的精神早沒了！
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吶喊
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所以現(xiàn)在教科書里多有講道理可愛的外國(guó)寶寶，壞心眼的中國(guó)小寶寶
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因?yàn)槔先思乙徽Z(yǔ)成讖，預(yù)言了前30年，后30年。
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刪到最后連唐詩(shī)宋詞都沒了
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背影，孔乙已
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青春啊
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簡(jiǎn)直狗屁理論。中國(guó)現(xiàn)在就少了幾個(gè)像魯迅這樣骨氣的作家。都寫得啥玩意文章啊，媚俗、跪權(quán)、趨利……
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