這是一道一年級數(shù)學(xué)題目：

7個小朋友玩“老鷹捉小雞”

已經(jīng)捉到了3只小雞

問：還有多少只“小雞”

貴陽一小學(xué)生的答案是“2”，但老師認(rèn)為是錯的，對此，家長不解，帶著疑問發(fā)了朋友圈，引起不少爭議。

“這道題是我教孩子做的，錯了我很不理解”，林女士（化名）說，她的想法是7個小朋友1個扮演老鷹，1個扮演老母雞，5個扮演小雞，在捉到了3只小雞后，理應(yīng)剩下2只小雞。

對此，老師的解釋是：新版的數(shù)學(xué)書沒有老母雞這個角色。

這一回答不禁讓林女士發(fā)問：沒有老母雞的“老鷹捉小雞”怎么玩，那么老鷹從第一個小雞抓起，不就全抓到了嗎？學(xué)校是否可以考慮一下帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐該游戲。

對于林女士的建議，老師表示會在體育課上開展實(shí)踐。

林女士發(fā)的此條朋友圈，收到了60多條評論，有家長認(rèn)為這樣的題目設(shè)置是有問題的，出題者是否考慮了——有孩子沒玩過這個游戲。

并且提出這種有爭議的題目不應(yīng)該有標(biāo)準(zhǔn)答案，“填‘2’的孩子錯了，那孩子就不可能滿分，填‘3’的孩子對了，但他并未真正的理解題目和游戲”，“這樣的題目和教育是否有意義”……

對于新版數(shù)學(xué)書是否改版，正確答案到底是什么，貴陽一小學(xué)數(shù)學(xué)老師說：“看了題后自己也不是很確定，確實(shí)有爭議，很能理解現(xiàn)在家長的焦慮。但從數(shù)學(xué)的角度來說，這道題里只涉及老鷹和小雞兩個關(guān)系，老母雞不用除，答案應(yīng)該是3。”

對此，你有什么看法？

轉(zhuǎn)自新華社

怎么說呢，個人覺得只要孩子言之成理即可，就如同作文一樣，老師寬松一點(diǎn)、家長包容一點(diǎn)，不必太較真。
來自: iPhone客戶端

這個老師只會看正確答案改分，可以早點(diǎn)改行去干別的
來自: Android客戶端

呵呵
來自: iPhone客戶端

我的第一答案是三，還沒想到老母雞
來自: Android客戶端

我覺得是3，老鷹捉小雞，只管捉雞，哪有那么多糾結(jié)的呢
來自: Android客戶端

太難了啊孩子
來自: iPhone客戶端