燃爆了！蕪湖這所中學(xué)2019“軍訓(xùn)大片”震撼上映！（內(nèi)含多圖） - 民生茶座 - 蕪湖民生網(wǎng)

發(fā)表于: 2019-8-22 10:24 | 只看該作者 |只看大圖 |倒序?yàn)g覽

2019年暑假，一支專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練有素的迷彩隊(duì)伍走進(jìn)了博文中學(xué)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行暑期拓展訓(xùn)練。從這一刻開(kāi)始，博文中學(xué)在全縣率先開(kāi)啟了教官式管理的里程。

博文中學(xué)教官式管理即是學(xué)校配備專(zhuān)任教官，借鑒軍隊(duì)管理的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和模式，按照單位全面建設(shè)的需要以及“以人為本”的方針?biāo)鶎?shí)行的內(nèi)部規(guī)范化管理。教官們擔(dān)任學(xué)生日常生活管理及思想教導(dǎo)工作，幫助每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成高度的自律性，并貫以“軍魂育人”的精神，培養(yǎng)具有“紀(jì)律上、技能上、體能上”三大特長(zhǎng)的新時(shí)代中學(xué)生。

剛開(kāi)始實(shí)行軍事化管理，大家難免會(huì)有一些不理解的地方，究竟對(duì)學(xué)生而言到底有什么樣的作用，軍事化管理的設(shè)置對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)真的是必不可少的嗎?下面小編就給大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于軍事化管理的作用和意義。

哨聲悠悠，清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園時(shí)，看見(jiàn)一張張朝氣蓬勃的臉龐，各班步伐一致、口號(hào)一致，進(jìn)行晨跑操。晨跑結(jié)束后全體學(xué)生靜、快、齊，回到班級(jí)指定位置，由負(fù)責(zé)帶隊(duì)的教官指揮，或是訓(xùn)話(huà)，或是列隊(duì)。跑操活動(dòng)是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，人人參與，又將緊急疏散演練列為固定項(xiàng)目之一，加強(qiáng)了安全教育和管理。

拓展訓(xùn)練

你若軍訓(xùn)，便是晴天

八月陽(yáng)光正熱情，暑期拓展訓(xùn)練風(fēng)浪顯堅(jiān)強(qiáng)。“訓(xùn)練太苦啦，教官太嚴(yán)厲，平時(shí)說(shuō)話(huà)都是吼……”一提到教官，學(xué)生們可能以前是拒絕的，但是經(jīng)過(guò)幾天的相處，帥氣的教官們?cè)缫勋@得學(xué)生們的認(rèn)可了，也紛紛表示經(jīng)過(guò)幾天的暑期拓展訓(xùn)練自己好像變了一個(gè)人似的，走路都精神了許多。

規(guī)矩

無(wú)規(guī)矩不成方圓，從意識(shí)培養(yǎng)

飯點(diǎn)，教官們有的在排隊(duì)的路上，有的在食堂內(nèi)，還有的站在了洗碗池的旁邊，學(xué)生按先來(lái)后到的秩序排隊(duì)進(jìn)入食堂集中就餐。排隊(duì)時(shí)不插隊(duì)，不推拉打鬧；就餐時(shí)尋找空閑餐桌用餐，不高聲喧嘩，安靜專(zhuān)心；飯菜提倡“少打多添”，文明用餐，不挑食，不浪費(fèi)；餐畢自行放到指定位置，愛(ài)護(hù)餐具，輕拿輕放；用餐結(jié)束后要迅速離開(kāi)食堂，不在食堂隨地吐痰，亂扔垃圾。

宿舍里，教官們每天全程協(xié)助宿管人員。床鋪要整潔，被子折疊要有棱角，疊口朝前，置于床鋪一端中央；白天不穿的衣服要折疊整齊進(jìn)行放置；以及其他洗漱用品的規(guī)整。

平時(shí)也會(huì)注意針對(duì)學(xué)生們的言行舉止給與正確的指導(dǎo)和教育。對(duì)于學(xué)生們存在的一些違規(guī)行為會(huì)進(jìn)行及時(shí)勸阻和制止。

不管是雨夜還是星空，有了教官的分秒守候，小編相信同學(xué)們的夢(mèng)都是香甜的。

用心守護(hù)

有我們，你們安心學(xué)習(xí)就好

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，加大力度推行軍事化管理。教官們還擔(dān)負(fù)起了守護(hù)校園安全的職責(zé)。用教官的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：有我們?cè)?，你們只需要安心學(xué)習(xí)就好了。

博文中學(xué)的教官式管理推崇嚴(yán)謹(jǐn)、人文，軍事化管理的影響和成效不僅體現(xiàn)在學(xué)生的日常生活上，更要滲透到教學(xué)的管理中，從而在校園內(nèi)形成一種人人遵紀(jì)，積極向上的大環(huán)境。轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高對(duì)學(xué)習(xí)的激情；學(xué)會(huì)做人，正直處事，具有良好的人文道德修養(yǎng)。

來(lái)源：安徽省南陵縣博文中學(xué)

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